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单元拓展：蚂蚁和西瓜
教学目标：
1、感受发现的乐趣、感受图画的 快乐 ，享受 读书 的 幸福 。
2、培养 学生 善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。
3、能够结合图文，发挥想象，创造性地用多种形式创新 故事 。
教学过程：
一、谈话导入
二、观察环衬，发现西瓜
1、在一个好热的夏天的中午，有一家人在野外野餐，一个孩子正在大口大口地吃着一块西瓜，而食篮旁，还有一块西瓜好好地在那里呢！下午，一家人收拾好东西离开了，他们越走越远，越走越远，却留下一块西瓜——这是一块怎样的西瓜？
2、观察西瓜（颜色、味道）
观察小蚂蚁（表情、动作、想法）
三、搬运回家
1、怎么搬回家呢？（出示图，引读象声词）
2、结果如何？唉呀！怎么办呢？
3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢！
4、此时此刻，不管小蚂蚁们做什么，一听到伙伴的召唤，大家立刻跑出房间，相互奔走呼号，快速向洞口冲去。
5、他们来到了西瓜前，顿时被眼前的美餐惊呆了，蚂蚁们一起欢呼：“哇，太棒了！”——全班齐读——哇！太棒了！
6、瞧，它们有的（ ），有的（ ），使出（ ），可是西瓜纹丝不动。
7、抬不动！于是，它们又换了一个办法！选择合适的动词填空：它们（ 找 ）来棍子，拿石头（垫 ）着，准备把这个大家伙（撬）起来！
8、呀，怎么还是不动呀！ 那么……（学生想象说）