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《常用偏旁名称表》教学设计
教学目标
1认识常用的偏旁,并能正确地区分相似的偏旁。
2初步感知偏旁与字义的关系,激发学生对文字的兴趣。
3学会正确规范地书写反犬旁。
教学重难点
1初步感知偏旁的含义,激发学生对文字的兴趣。
2学会正确规范地书写反犬旁，并能书写喜欢的偏旁
教学过程
一、导入课文,激发学生对汉字的兴趣
1.（出示百宝箱图）师:小朋友们，今天老师给大家带来一个百宝箱。这个百宝箱里住着许多偏旁宝宝，大家想不想认识他们呢？来，打开百宝箱，咱们认识一下吧！
（依次出示百宝箱里的偏旁：冫氵 讠纟艹刂彳冖）
像这样的小精灵，咱们的课文中也有许多。这些偏旁有着神奇的魔力，作用可大哩！今天我们就来学习有趣的偏旁,去探寻偏旁的秘密!
二、读偏旁、识记偏旁
1、请小朋友们打开课文《常用偏旁名称表》,用你喜欢的方
式读一读。并按从左到右的顺序用数字标记下来,看看总共有多
少个偏旁
2有没有不认识的偏旁,可以请教一下别人。
3认读《常用偏旁名称表》
(1)教师范读