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读出人性的光辉
—— 《桥》教学设计
[设计理念] 根据本课的特点，结合新课程理念，教学本课时注重以人为本，以读为本。教学中引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
[教学目标]
1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“咆哮”等由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、抓住课文中感动我们的地方，感受老汉在危难之时，把生的希望留给别，自已却英勇献身的精神。
4、体会文中重点词句在表情达意方面的作用。学习课文独特的表达方法。
[教学重点] 理解课文中的重点词句，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的嵩高精神，体会文章表达上的特点。
[教学难点] 理解题目所蕴含的深意。
[教学准备] 多媒体课件
[教学时数]? 2 课时
[教学过程]
第一课时
教学内容：
1、学习生字词，正确读写“咆哮、放肆”等词语
2、读通读顺课文。了解课文主要内容，理清文章脉络。
第二课时
一、?复习导入
1、上一节课，我们学习了《桥》这篇课文，谁来说说这篇课文主要写了什么？