部编版《1 天地人》优质课教案下载

《天地人》教学设计

【教学目标】

1.学习六个汉字的音形义，并灵活组词。

2.了解汉字的结构及主要特点，在“天”“人”的字理演变中，感受汉字文化。

3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。

【教学设计】

一、复习导入,了解中国的汉字美

1.小朋友们，你们知道我们祖国的名字叫什么吗？（中国）是呀，我们都是中国人。

2.那我们国家使用的文字是什么？（汉字）又叫方块字。有人说：汉字是世界上最美的文字。小朋友们，今天就让我们开启识字之门，一起快乐地向汉字王国出发吧！

二、认读字音，感受汉字的音韵（声律）美

1.自由认读

你认识这些汉字吗？把认识的汉字名字大声读三遍，不认识的用铅笔在字的下面点个小圆点。（出示课文1天地人 学生自由读）

2.指导读音

哪位小朋友把你会读的字大声地读给大家听？（点名到讲台前指读）读得正确吗？（评价。老师点拨提醒：注意哟，“人”是前鼻音、卷舌音，生开火车读）

（预设 全都会读：你是怎么认识这些生字宝宝的呀？真是会学习的孩子！请你做小老师，每个字带领大家读三遍。

还有一次做小老师的机会，谁来？我们先听听小老师读得怎样？（指名读，学生点评）声音洪亮，发音准确，是个合格的小老师，请带领大家读三遍。

3.同桌合作

下面，同桌把生字宝宝你读给我听，我读给你听，再打乱顺序考考你的同桌。如果同桌错了，请你当小老师教他读正确。

大家都认识了吗？开火车顺着读，倒着读。

白云姐姐打乱顺序考考大家。