一年级上册《1 天地人》新课标优质课教案设计

《天地人》

教学目标：

1.?通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6?个生字。

2.?初步学习朗读课文。

教学过程：

一、课前谈话，激发兴趣

1.?教师播放儿歌，学生边读边拍手。

铃声响，坐坐好。

腰挺直，脚放平。

手放好，头摆正。

眼睛看老师，上课专心听。

这是第一节识字课，将学前常规教育融于语文课。

2.?教师出示傅抱石的国画作品，引导学生看图观察：你看到了什么?教师根据学生回答，显示课题：天地人。

二、朗读课文，内容归类

1.?学生打开书本，教师及时纠正读书姿势。

2.?教师带读。先读课题，再读课文。全班学生跟读，齐读。

3.?引导学生观察，课文将这6?个汉字分为哪两组?(第一组：天地人;第二组：你我他)

汉字承载着中华文化，?将国画与汉字联系，?引导学生理解汉字的内涵。

三、形义结合，学习“天地人”

1.?学习汉字“天”。教师边讲解边板书“天”字。在人的头顶上，那无边无际的就是“天”。出示晴天、阴天、雨天的图片，帮助学生理解字义。教师范读，学生跟读、正音。