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识字
《天地人》教学设计
一、 教学目标
1、运用已有学习基础和在生活中识字的方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字；
2、在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解字义，对生活中识字产生初步兴趣；
3、在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
教学重难点:
认识“天、地、人、你、我、他”6个生字；
对识字感兴趣，乐于在生活中认识更多的字宝宝；
教学准备：
课件
四、课时安排：2课时
五、教学过程
第一课时
联系旧知，导入新课
1、小朋友们，在上一年级以前，你们是不是已经认识了很多的字宝宝？今天，老师要考考你们认不认识这几个字宝宝，如果你认识他们，就大声地叫出它们的名字。
2、逐个出示：“天、地、人、你、我、他”，学生齐读；
3、指名念随机点到的“天、地、人、你、我、他”，说说什么时候什么情况下认识这些字宝宝。
学习“天地人”
1、出示图片猜猜是什么字；