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天地人教案
教学目标
1. 运用已有学习基础和在生活中识字的方法,认识“天、地、人、你、我、他”6个生字;
2. 在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字,理解字义,对生活中识字产生初步兴趣;
3. 了解中华民族传统文化中的“天、地、人”被称为“三才之道”,从微课中了解“天、地、人”字体演变的过程。
4. 在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
学情分析
这是学生入学的第一节课,学生心目中的一年级与幼儿园可能会有很大区别,但是通过老师的引导,学生会发现一年级课程其实也很简单,由此激发学生学习语文的兴趣。
重点难点
1. 认识“天、地、人、你、我、他”6个生字;
2. 对识字感兴趣,乐于在生活中认识更多的字宝宝;
3. 在识字中,了解中华传统文化。
课前准备
小朋友们，在正式上课之前，小猪佩奇给我们带来了一首儿歌，请大家跟李老师读一读：坐姿歌。（规范行为习惯）
谈话导入：
上节课，我们学习了我是中国人。请你大声读一遍。
我们中国的文化博大精深，丰富多彩。有国画，书法，京剧等等。还有三字经。李老师听说很多小朋友已经开始背诵三字经了，那老师来考考大家。我说上句，请你说下句。
人之初—— 性相近——
苟不教—— 教之道——
三才者—— 三光者——