部编版《1 天地人》公开课教案下载

《天地人》教学设计

教材分析：

“天、地、人“三个字选自《三字经》，”你、我、他“则进一步解释了人的关系，目的一是让学生认识”天、地、人、你、我、他“这六生字；二是对学生进行学习目的，以及合作精神的教育。

学情分析：

对于刚入学的一年的孩子来说，学习动机不明确，学习行为习惯有待培养，教师要激发学生的求知欲，把“要我学“变成”我要学“。

教学目标：

1.运用已学习基础和在生活中识字的方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。

2.在游戏中进一步巩固所学知识，从字的演变中了解“天、地、人”字体本义，对生活中识字产生兴趣。

3.了解中华民族传统文化中的“天地人”被称为“三才之道”。

4.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。

教学重难点：

1.认识“天地人你我他”6个生字。

2.对识字感兴趣，乐于在生活中认识更多的汉子宝宝。

3.在识字中，了解祖国的传统文化。

课时安排：1课时

教法学法：讲授法、启发法、游戏法

教学准备：ppt

教学过程：

一、唱儿歌，谈话导入

1.孩子们共同欢唱《上学歌》。