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?口耳目? 第一课时教学设计
教学目标：
会认读“口、耳、目、手、足、站、坐”7个认读字。
会正确书写“口、耳、目”3个生字，培养学生正确的书写习惯。
能够正确朗读书中的两句话，理解大概意思，并能做到在实际生活中应用。
教学重点：会正确书写“口、耳、目”3个生字，会写横折笔画。培养学生正确的书写习惯。
教学难点：能够正确朗读书中的两句话，理解大概意思，并在实际学习生活中照此去做。
教学过程：
激趣导入 初识生字
（一）“口”的学习
1．同学们还记得我们学“天地人”时玩的“我说你指”的游戏吗？我们再变换花样玩一次怎么样？请你伸出小手做好准备啦！听好了“天”、“地”“我”“鼻子”“嘴巴”
根据学生反应的情况适时停顿，表扬听得认真，反应快的同学。
2.你们知道嘴巴又叫什么吗？
预设：口 随同学的汇报课件出示“口”字，跟老师读“口”自己读“口”
3.联系生活实际说说我们的口能做哪些事？
预设：口能吃东西，还能说话
小结：看来口除了吃饭，还能与人交流，说出优美的语言，用来表达。
（二）“目”“耳”的学习
1. 游戏继续，我说“你”“上”“下”“眼睛”“耳朵”
2.你们知道“眼睛”也可以叫什么？