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《口耳目》教学设计
第一课时
教学目标
1．看图对照，认识“口、耳”等7个生字。
2．利用身体部位和生活经验理解字义，识记字形。
3. 学习新笔画“横折”，会写“口、目”这两个生字。
教学重难点
重点：会认“口、耳”等7个生字,读好翘舌音；会写“口，目”两个字。
难点：通过看图，利用身体部位和生活经验等方式理解字义，识记字形。
教学准备：生字卡片；课件
教学过程
一、游戏导入
1．教师和学生一起玩“摸五官”的游戏。师喊口号：“鼻子鼻子眼睛，鼻子鼻子耳朵……”，学生用右手摸到指定位置。
2. 揭示课题，齐读课题。
二、看图识字
1. 引导观察图画。
请同学们把书打开到第九页，认真观察一下，图画里有几个人？他们在干什么？想象一下，他们可能会说些什么？
预设：
“两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。”
“一个小女孩用手指着一朵花说：‘这朵花也要开放了！’”