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口耳目教学案例
教学目标：
1认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字。
2、向学生进行热爱祖国的语言教学。
教学重难点：认识口、耳、目、羊、鸟、兔六个字，并能正确运用。
教学准备：“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字六个字的插图。
教学过程：
一、课前导入：
孩子们好!咦，你们是大班的宝贝还是小班的宝贝呀？哦！原来一年级的小学生了呀，我就说嘛！小宝儿长大啦！你看他坐得多端正，听得多认真呀！老师喜欢坐的端正、听得认真的小朋友,送你一颗星星.在今天的课堂上表现好的孩子都能得到老师的礼物。嗯，上一年级啦，可不能像幼儿园那样顽皮了，要懂礼仪，守规矩。今天周老师就要教学习一则养成良好习惯的俗语。
二、出示幻灯片——跟老师读一遍
有没有哪个孩子知道这则俗语的意思呢？
小耳朵认真听好啦!
师讲：1、站要像松树的树干一样直直的，试着读一遍
2、坐要像大挂钟一样稳稳地，试着记一记。
3、行就是走路，走路要像风儿一样轻快。读一遍
4、卧就是睡觉，睡觉要像一张弓一样舒适自然。读一遍
一起跟着老师读读这则俗语，
这则俗语就在我们书的 第10 页，打开读读。
老师起你们接。站_
帅气的男孩子们读一遍，漂亮的女孩子读一遍 。一起读一遍!