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《口耳目》教学设计
教学目标：
1.知识与能力目标：认识“口、耳、目、站、坐”等生字，会写“口、耳、目”。
2.过程与方法目标：通过图片，利用象形字识字法，引导学生认识、识记生字。
3.情感态度与价值观目标：体会身体器官的作用，学会爱护自己的身体器官。
教学重点：认识“口、耳、目、站、坐”等生字，会写“口、耳、目”。
教学难点：通过图片，利用象形字识字法，引导学生认识、识记生字。
教学准备：课件、生字卡片
教学过程：
一、激趣导入
游戏：摸摸你的“······”，今天我们就要学习一篇和口耳目有关系的课文，请大家和老师一起齐读课题“3.口耳目”。
二、学习生字
1.出示图片学习生字。
通过图片，象形字认识“口耳目手足”。
2.读一读。
3.做一做
三、学写生字。
1.认识田字格。
田字格，四方方，
写好汉字它来帮。