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教学
要求1.会认“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字,会写“口、目、耳、手”4个生字,认识“ 、 、 ”三种笔画。
2.感悟汉字的形象性,享受学习汉字的乐趣。
重点
难点学会生字,认识新笔画教学
课时两课时
1.观察人体各个器官,学会生字,享受学习汉字的乐趣。
2. 会认“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字,会写“口、目、耳、手”4个生字,认识“ 、 、 ”三种笔画。
多媒体课件，图片,生字卡片。
一 激发情感,导入新课
1.热身《拍手歌》，边唱边做动作。
2.猜谜语，引出本科所学内容。
3.揭示课文题目:今天我们学习第三课《口耳目》。
二．看图说话
看看图上画的是谁,他们在做什么。(图上画的是三个小朋友在欣赏美丽的花朵)
三，指导学习“目”字
1.出示实物图片和生字卡片。看拼音读字“目”。谁知道“目”指的是什么?(眼睛)大家看看古文字的“目”是什么样的。
(教师用手指向字形和实物,从而使学生联系起来思考:外面的“ ”表示眼眶,里面的两横像眼珠。这种模拟实物的样子造出的字,叫象形字)
2.读“目”字,记一记。
3.小结学法:读字看图,看字比形,认记生字。