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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级上册口耳目下载详情
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《口耳目》教学设计

教学目标 :

1.我能通过看图对照,认识5 个生字,会写“口、耳、目、手”等4 个生字,认识横折、撇、弯钩 3 个笔画。

2.认识“口、耳、目、手、足、”五种人体器官,了解其功能。

3.激发学生对祖国语言文字的喜爱,产生学习汉字的兴趣。

教学重点:认识5个生字,会写4个生字。学会形象记忆生字。

教学难点: 会写横折﹑撇﹑弯钩三种笔画。借助图画识记生字。

教学方法:游戏教学法,情境教学法,谈话法。

教学准备:课件和生字卡片,实物图画。

教学过程:

一、手指操导入新课

1.手指操

嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在这里。

耳朵耳朵在哪里?耳朵耳朵在这里。

眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里。

2.这些人体器官在古代有不同说法。嘴巴就是“口”,耳就是“耳”,眼睛就是“目”。出示课件口耳目演示图,。这节课我们来学习识字3口耳目。

3.板书课题,齐读课题。4和老师一起读课前准备儿歌。5齐读学习目标。

二、借助课件,学习生字。

1.出示主题图,图中的小朋友在干什么呢?和大家说一说。

2.学习“口”字。

教材