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课题：古对今
教学内容古对今教学目标
知识与技能：
认识12个生字。1中偏旁。正确书写7个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。
过程与方法：
在对对子形式识字。
情感、态度与价值观：
喜欢读对子，有积累句子的兴趣。
教学重点认识12个生字。正确书写7个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点了解对对子的形式。 教学方法讲授法，朗读法教学准备PPT,生字卡片 课时安排2课时课时第一课时课时目标识字、写字。正确流利地朗读课文。共享预案教学过程复习导入
大家还记得《对韵歌》吗？我们一起背一背吧！
今天我们要学习的课文跟《对韵歌》很像，叫《古对今》
初读课文。
生自由读课文。
想一想，读课文时遇到不认识的字该怎么办？
请小朋友快快打开课本，读一读，不认识的字可以问问同学。
生自由读课文。
指名读课文。
指名读课文。