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对韵歌
教学目标：
1.认识“对、云”等7个生字，会写“虫、云、山”3个生字；
2.正确流利地朗读韵文，背诵韵文；
3.有收集对子和对对子的兴趣。
教学重难点：
1.热爱大自然，感知对对子的语言形式并产生兴趣。
教学过程：
一、谈话导入
1.师：美丽的春天是个宜人的季节，亲爱的小朋友们，你眼中的春天是什么样的呢？（生答）
2.师：有一首有趣的对韵歌就把大家刚才看到的美丽景色全写进去了，这就是我们今天要学的第五课对韵歌。（师板书课题，二生读课题，全班读课题）
二、初读课文，整体感知
1.初读课文
（1）师：插图中的景色怎么样？让老师来给你们描绘一下。（师范读课文）
（2）生跟读、自由读、指名读、男女生赛读、全班齐读
（3）有节奏地拍手读
2.闯关游戏，认读生字
（1）看图识字
（2）师：这是我们这节课要认识的生字，你都认识吗？你有什么好方法记住它们？还记得老师跟你们说的方法吗？（加一加、组词、编字谜）
①谁来读读这些生字哥哥？（指名读、小老师领读、全班齐读）