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《我说你做》教学设计
教学目标：
1.通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
学情分析
有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。
教学重点难点
在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。
培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学准备：
PPT课件、贴花等
教学过程
创设情境，导入新课
1、师：今天，唐老师请来了一位大家都很熟悉的朋友，瞧，他来
了！（课件出示小猪佩奇图片）生汇报
2、师：他还准备了一些神秘礼物想送给大家，想要吗？生：想
（师提前在教室藏好礼物，现场组织学生听指令找礼物，同时进行学生的文明礼仪教学）.
进入情境，明确规则。
师：请大家认真听我提出的规则。 请学生复述规则。