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《长大以后做什么》教学设计
教学目标：
利用课前采访父母及资料补充，对职业的广泛性有一定了解。
借助提示及填空，能把自己长大以后想做什么说清楚，说明白理由。
能认真倾听，听明白同学说的内容，并对感兴趣的内容提出疑问。
教学重点：
说清楚自己的理想，并能说明理由。
教学难点：对同学所说的感兴趣的内容提出疑问。
一、交流课前采访，对职业有初步了解。
1、交流采访爸爸或妈妈的调查表
1—3名生介绍
师：还有这么多同学想介绍自己的爸爸妈妈，那好，就在小组里和同学说说吧。
2、组内介绍
师巡视，找找有没有特别的职业的家长，有就介绍，没有就找不爱表达的孩子说说。教师注意引导就感兴趣的问题提问。
3．指名上台交流。
过渡：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。
师：在我们这个社会上，还有许许多多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一道为祖国的建设而努力工作着，他们是谁呢？请同学们翻开书37页，看看：图上的叔叔阿姨分别是做什么的？
4、生交流书37页图片上的职业。
师：你还知道哪些职业？
教师做职业补充。（随机点击课件）