1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《我说你做》口语交际教案设计
教材简析：
《我说你做》口语交际选自部编版小学语文一年级上册。这是本册教材的第一次口语交际，以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围。有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”，通过这样一个游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。
教学目标：
1. 通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。（重点）
3.感知准确听话的重要性，养成良好的听说习惯。（难点）
教学准备：课件、板书贴纸、奖品
教学过程：
一、热身游戏，谈话导入
1.热身游戏，激发兴趣。
教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？你都玩过哪些游戏？我们先一起来玩一个游戏吧——听歌词，做动作。播放歌曲《这是我的身体》，学生听歌词指出相应身体部位。
2.设置情景，揭示课题。
教师：同学们，你们真棒，请你表扬一下你自己吧！（学生：棒！棒！我真棒！）今天老师从遥远的游戏王国邀请到了一位游戏高手，他可厉害了，大家想认识他吗？（出示照片）他就是我们的呱呱。大家跟他打招呼吧。老师认识呱呱的时候，他正在跟一群小朋友玩游戏呢，我们一起去看看吧（课本P14）。
二、看图说话，明确要求
1.看图说一说。
（1）你知道他们在玩什么游戏？（我说你做）
（2）谁知道这个游戏怎么玩?（一个人发指令，其他人做动作。）
2.提出质疑。
教师：玩游戏的时候，呱呱有点不开心，因为有一个小朋友没有按照呱呱的要求做，细心的你发现了吗？为什么这个小男孩没有根据指令做动作？