一年级上册《口语交际：我说你做》公开课教案下载

我说你做 教学设计

教学目标：

　　1、?这是一个游戏，你说我做。

　　2、?培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。

　　3、?感知准确听话的重要性。

　　重点难点：

　　通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。

　　教学准备：

多媒体课件、图片。

教学过程：

　　一、创设情境，激趣导入。

　　同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。

　　二、 初步感知交际的要领

　　课件动画演示：学生做游戏的情境。学生汇报，教师相机板书：声音洪亮，说清楚。仔细听，认真做。（说清楚的小嘴巴、注意听的小耳朵）

　　三、游戏深入理解我说你做

1、第一轮游戏：老师说，大家做。

教师说游戏口令，学生做出相应的动作（和学生一起玩鼻子眼的游戏，老师说哪，学生手指指到哪里），通过第一轮游戏让学生明白说话声音要洪亮，仔细听、认真做。

2、第二轮游戏：大西瓜、小西瓜游戏

（1）师：下面这个游戏的规则是：老师说大西瓜你们做小西瓜的动作，老师说小西瓜，你们做大西瓜的动作。

（2）同座位之间先先练习说一说，做一做。