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《我说你做》教学设计（口语交际）
教学目标：
1.初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。
2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。
教学重点：
“大声说，让别人听得见；注意听别人说”交际习惯的培养。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、情境导入
1.游戏热身
小朋友们，你们喜欢做游戏吗？我们先来做一个游戏吧！
师：谁能像我这样做？（拍手、摸鼻子、拉耳朵……坐端正）
生：我能像你这样做！
2.游戏升级
只发口令：
男生摸鼻子、女生拉耳朵、……全班坐端正。
3.引出课题
告诉小朋友刚才玩的游戏叫“我说你做”，板书课题。
表扬做得好的小朋友，提醒小朋友注意听老师说话才能做得好，听的时候眼睛要看着老师。