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我说你做
教材分析
有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。
教学目标
1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。(重点)
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。(难点)
课时安排
1课时。
教学过程
一、看图说话，导入新课。
1师:.图上有几位小朋友？他们在干什么？玩什么游戏呢?
生:我说你做
2.猜一猜：
（1）师:发令的小朋友在说什么？
生:请你抬起一条腿.
（2）师:每一位小朋友都按照发令的要求做了吗？
生:没有，有一位小朋友没有按照要求。
（3）师:这到底是为什么呢？
生：这位穿条纹衣服的小朋友可能没有注意听别人说话，还有可能是蓝裙子小朋友说话太轻了。