《口语交际：我说你做》集体备课教案设计

我说你做

教材分析:有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。

教学目标:

1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。

2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。

3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。

课前准备:课件、方法提示条

课时安排:1课时

教学过程：

创设情境，导入新课

1、老师和学生一起玩拍手游戏。

（学生用眼睛仔细观察，做动作）

2、老师说，学生听，做动作。

二、出示课题，开展有趣的活动。

1、角色安排：指挥官、裁判员、小队员

2、老师发口令，找出小队员的小秘诀：我会注意听。

3、学生发口令，找出指挥官的小秘诀：我要大声说。

4、老师发口令，找出小秘诀：我能仔细想。

三、我唱你做

1、第一遍：听歌曲，根据指示做动作。