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《语文园地一》教学设计
识字加油站
教材简析：
语文园地一中的第一个板块，“识字加油站”是一首谜语诗，将数字“一、二、三、四、六、七、八、九、十”巧妙地镶嵌在谜语诗中，易于学生诵读识记。
教学目标：
1.通过游戏、想象等方式理解课文内容，练习朗读。
2.诵读谜语诗，学习5个汉字，会写2个。能按正确的笔顺规则写字，养成良好的写字习惯。
教学重点、难点：
1.学会按一定的顺序书写汉字。
2.初步感受谜语诗的语言美。
学情分析：
这是学生刚刚从幼儿园走进一年级学习的第一个单元，学生年龄还小，对事物的理解水平还很有限，他们比较容易对一些活泼、直观的东西感兴趣，不喜欢接受枯燥教条的内容，我们在组织教学时要抓住学生的特点组织教学，创设各种情景组织教学。在识字2的学习中学生们已经认识了“一、二、三、四、五”，在这里顺理成章地把剩余的“六、七、八、九、十”学完了，符合孩子的学习期待。
素材选择：
1.一线两线三四线，五六七八九十线。千条线，万条线，掉进河里都不见。
2.一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
3.一二三四五，上山打老虎。老虎不在家，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。一二三四五，五四三二一。
教学过程：
一、激趣导入，整体感知
1.老师带来一首谜语，谁来猜猜它的谜底。（播放动画）
2.你是怎么猜到的？哪些字词给了你启发？相机“片”、“飞入水中不见了”