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识字加油站+字词句运用
教学目标：1通过“加一加、减一减”方法认识8个生字，感受汉字的趣味。
2 通过“比一比、填一填”，学会怎样区分形近字。
3 学会展开想象，运用词语说几句话。
教学重难点：区分形近字，展开想象，运用词语说话。
课时安排：1课时。
教学过程：
一 导入
1葫芦娃的爷爷要吃蛋糕，要到哪家店铺买呢？怎么知道？看来，汉字是我们的好朋友，生活中离不开它。
2读课题。
3 先做个小游戏，“日”加一笔或几笔，变成新的字。“真”减去几笔，变成新的字。我们通过认识的字，采用“加一加、减一减”的方法可以认识更多的字。我们中国的汉字真神奇，真有趣！多多学习汉字。
二 新授
识字加油站
1 （课件出示八个生字）借助拼音读准字音。
2怎样才能记住这些字呢？选择一个说说，你是怎样记住的？
3看看葫芦娃怎样记住的。（课件出示）说说发现了什么？
4你能用“加一加、减一减”方法记住这些字吗？练习，指名汇报，引导学生把话说完整。
5（课件出示第八单元生字）能用这两种识字方法记住吗？全班交流。
（二）字词句运用
1汉字朋友中有些汉字很特别。（课件出示四组形近字）发现了什么？理解“形近字”。