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《松鼠》教学设计
导入新课
课前播放《松鼠》的视频
同学们，刚刚我们看了一段关于松鼠的视频，相信大家对松鼠已经有了初步的了解，接下来我们一起走进课文，去了解它更多的特征。
作者介绍
拿出预习卡。谁能向我们大家简单介绍一下作者？（学生介绍）
（投影）布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
字词检查
哪位同学上台给大家展示你积累的字词？（学生上台讲解，并带领大家朗读两遍，台下同学补充）
驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 榛子（ ）
榉实（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 当成（ ）
整体感知
预习工作做得还不错，继续看看，这个问题能不能难倒你们？带着它大声朗读课文。
松鼠之所以 讨人喜欢 ，是因为它 漂亮 、 驯良 、 乖巧 。
这么快就找到答案了，在哪里寻找到的？文章的第一小节，看来是抓住了关键的语段了。
那下面请同学们简单介绍一下松鼠的这三个特征吧，要求是：以松鼠的口吻第一人称介绍，同学们自己尝试着说给同桌听。
句式：我是 的小松鼠，因为我的 。
明确
漂亮（外形）：面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、
四肢轻快、尾巴美丽、吃相优雅；