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《爷爷一定有办法》 读绘本 学说话
教学目标：
1.引导学生阅读绘本，享受阅读乐趣，激发学生在阅读中积极参与表达的兴趣。
2.在赏读中，通过朗读和欣赏画面，让学生感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情，并能简单地说出自己的感受。
3.通过绘本的阅读，激发学生观察、想象，模仿句式说话。
教学重、难点：
1.激发学生用心观察，大胆想象和大胆表达。
2.进行模仿说话与创编故事片段。
教学准备：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、引入故事，激发阅读期待
小朋友，你们都看过哪些故事？ 今天，老师也给大家带来一本书《爷爷一定有办法》。我们一起来欣赏。
介绍人物
二、阅读故事，感受参与表达的乐趣
（一）老师讲故事：奇妙的毯子
为什么说这是一条奇妙的毯子呢？
体会“ 又 ……又……还可以……” 的句式，模仿说话
（二）师生共读“毯子－外套”
课件出示故事片段图文，引导学生在自由读中形成语感 。