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[绘本]
11只猫做苦工
一、学习目标：
激发学生爱听故事的情趣。
养成读故事听故事的好习惯。学习认真观察、读书名猜故事、角色定位读故事的方法。
初步懂得守规则的道理，学习合作、勤动脑筋的方法。
二、学习方式：师讲故事，学生体验式、参与式听故事。
三、课时：1课时
四、教学过程：
导入故事：
出示图书首页。
1.认真读好书名。
2.认真观察，看你发现了什么？（引导快乐的小猫与苦工对比，引导细致观察，能看到树上藏着的怪兽，为后文学习打下基础。）
3.读绘本，就要认真读图，边读边思考，好吗？
4.角色定位：今天我们就来做其中的一只小猫，去体验故事的快乐。
二、故事互动
（一）感受不守规则的“后悔”
情境军事渲染（师讲）：
这一天，天气晴朗，阳光灿烂。微风轻轻地吹来，使人神秘清气爽。有11只小猫咪们也很高兴，因为他们组成了一个小小旅游团，要出去痛痛快快玩一次。
瞧，11只小猫排成一列整齐的队伍，他们个个精神抖擞，神气十足。走在最前面的是猫队长。他们一边走，一边聊天，一边欣赏着沿途美丽的风景。