一年级上册《3 b p m f》新课标优质课教案设计

b p m f 教学设计

设计理念：

《语文课程标准》明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”一年级新生注意力容易分散，需要借助外部刺激来集中注意力，因此，在教学中，教师应采取游戏、儿歌、活动等儿童喜闻乐见的教学方法，激发学习兴趣，提高学习效果。

教学目标： 1．学会声母b p m f，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p m f与单韵母组成的音节。

教学重点： 1．教读、教写b p m f 2．学习拼读音节。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标 ：

1．学会声母b p ，能够读准音，认清形，并能正确书写。

2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p 与单韵母组成的音节。

课前准备： 教师准备：教学课件、声母卡，带调单韵母卡

学生准备：声母卡，带调单韵母卡、拼音本

教学过程与设计意图

创设情景，复习导入

１、复习6个单韵母：

⑴（出示一棵苹果树，树上结着多只单韵母带调的苹果。）

师：小朋友们，苹果园里的苹果树上结了许多又大又红的苹果，大家想和老师一起去摘苹果吗？ ⑵摘苹果 师：现在请一位同学上来摘苹果，先自己读一读苹果上的音，然后带大家读。（读得真棒，老师就把这苹果送给你。）

２、揭示新课

同学们，我们在拼音王国里认识了6个单韵母朋友，在拼音王国里还住着23个声母朋友呢！大家想不想去和它们交朋友？

设计意图］好的开端是成功的一半，在课的一开始创设出童话般情境把学生引入本节课要学习的内容，很好地激发了学生的求知欲望。