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一、教学目标：
1、学会声母t，读准音，记清形，正确书写。
2、学会拼读声母t与带调单韵母组成的音节。
二、教学重难点：
学生学会拼读声母t与带调单韵母组成的音节。
教学过程：
（一）复习导入
出示卡片认读声母及韵母：同学们，我们一起来复习前面学过的声母和韵母，看谁反应快。
（二）、学习声母t
出示课文插图，请同学们认真观察插图，说说你看到了什么？
引出t：请同学看弯弯的伞柄，和今天我们要学的声母很像，请跟老师念。
教师注意提醒学生发音时有一股气流，点名学生读，开火车读。
出示课件，引导学生给声母t编儿歌。(一把雨伞ttt，小鱼跳舞ttt)
指导书写t，请同学们认真观察t的家在哪里？我们应该先写那部分呢？
学生书写，指导学生先描红后写，提醒学生注意写字的姿势。
（三）、学习声母t与带调单韵母组成音节的拼读
1、学习拼读音节tā。声母t想找韵母玩，看它找到了谁？教学生读，点学生读。
2、继续学习拼读音节tè、tí、tù，教师教读。
3、同桌互相拼读。
4、请小老师带领大家读