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Z C S
教学目标:
1、学会z、c、s三个声母,读准音,认清形。
2、学会整体认读音节,会读其四声。
3、引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固"i"上的标调规则。
教学重点:认识整体认读音节、z c s
教学难点:区别声母“z c s”,理解它们各自的不同用处。
教学过程:
一、复习
1、小朋友们,前面我们已经到拼音王国认识了很多字母娃娃,它们有单韵母家族的,也有声母家族的是吧?现在,老师请一位小朋友来把单韵母家族的几个兄弟请出来,谁愿意来试试?
2、谁愿意来请出声母家族的兄弟?(字母边用幻灯出示)
3、全班齐读出示的所有字母。
4、小朋友们真棒,都认识了这些字母娃娃,今天,老师又请来了三个字母娃娃,这三个字母娃娃也是声母家族的。你们想知道是哪三个么?在老师请出这三个声母娃娃前,请你们先看看老师这里的三幅画。
二、借助插图学习声母“z c s”的音形
(一)学习声母z的音形
1、(幻灯出示小女孩写字),图上画的是谁?他在做什么?你能用完整的一句话来说说么?
2、写字的“字”把它的音读的轻一些,短一些,就是我们今天要学习的声母Z。
3、谁来读给大家听听。
4、分组读
5、小朋友们都很聪明,都能读准这个声母的音了,现在谁来说说看,你有什么好方法可以记住z?