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教 案 首 页

课题

Z C S

课型

讲读

教学

课时

1

授课

时间

教学

目标

1、学会z、c、s三个声母,读准音,认清形。

2、学会整体认读音节,会读其四声。

3、引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固“i”上的标调规则。

知识

结构图

发音:

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦音。

c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

教材