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《zh ch sh r》教案
【教学目标】
学会z ch sh r四个声母,读准音,认清形,正确书写r。
能正确拼读z ch sh r和单韵母组成的音节。
学会zhi chi shi ri四个整体认读音节
【学情分析】
一年级学生刚入学,课堂常规正在养成中,对于拼音学习有一定的幼儿园学习基础,基于以上学情,在本节课的教学设计中,我在学生已有的学习基础上进行教学,纠正学生读音,正确示范如何拼读,训练学生课堂常规的养成。
【教学重难点】
1.教学重点:zh ch sh r 的发音。
2.教学难点:整体认读音节的发音及音节的拼读。
【教学过程】
课前训练:
1.上课之前,我们先请领读值日生,带着大家读几首儿歌。
《一二三四五》、《对韵歌》、《站如松》
2.感谢我们的领读值日生,我们一起来表扬一下他。大家表扬了你,你应该怎么说?
3.准备上课。
回顾旧知,情境导入
孩子们,新的一天开始了,太阳公公伸了伸懒腰,慢悠悠的起床了,伴随着太阳公公的脚步,森林学校呀也热闹起来了,小动物们要上学了,看,他们到学校门口了。(课件动画出示一个个小动物,播放上学歌)都有谁呢?
2.动物们进课堂了,和咱们今天一起学习。我们先来复习一下昨天学过的。(课件出示zcs)
3.今天我们一起来学习新的声母。(课件落下h)