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j?q?x??小学语文

教学目标

1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。

2、初步掌握ü上两点省写规则。

3、学会j、q、x与单韵母拼读音节和带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。

4、认识5个字

2重点难点重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。

3教学过程?3.1?

第一学时教学活动?

一、复习导入

1、师:小朋友们,今天老师带你们去拼音王国逛一逛。准备——动身!(配上音乐,同学自由做动作。)

2、师:拼音王国到了,这里我们已经认识了一些朋友,你们还记得他们的名字吗?瞧,他们来了!逐个出示拼音字母:g p h l k (自由读——指名读)

3、师:小朋友们真了不起!把这些声母的名字都记住了。

4、师:太棒了!看到小朋友们到拼音王国里能认识这么多的好朋友,我们的老朋友小鱼娃(课件出示:ü戴帽子的形象)也想到拼音乐王国去玩一玩。那么,我们和小鱼娃一起认识今天的新朋友。

二、教学声母jqx

1、学习“j q x”的发音。

(1)学习拼音“j”。

师边出示课件“j”边出示(鸡头上有蝴蝶)边述:小鸡的“鸡”跟这个声母朋友的读音相同,有小朋友认识它吗?愿意给大家介绍一下吗?(指名试读)真了不起!你们把它读对了,你瞧它朝你们笑呢!

师:我们大家一起来叫叫它,同它有礼貌地打个招呼好吗?(师范读——同学跟读)

师:小鱼娃着急了,也想快点认识它,谁能来帮帮它?(指名做小老师领读——开小火车读——齐读)

教材