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语文园地二用拼音教学设计
教学目标：
1.通过趣味游戏等形式复习23个声母，并能按照顺序背诵和连线。
2.学生自带工具和物品进行摆字母练习，让学生在操作中识记拼音字母。
3.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。
教学重难点：
1.有序背诵声母表并运用。
2.学会从大自然和生活中学习知识，掌握知识。
课前准备：
1.课程卡片；实物图片及相应的音节卡片。(教师)
2.制作相关的多媒体课件。(教师)
3.绳子、吸管、铁丝、卡片等。
课时安排：1课时。
教学过程：
按照声母顺序连一连，看看这是什么？
1.教师引导男、女生分别竞赛读儿歌：
b、p、m、f真淘气，去找d、t、n、l做游戏；ɡ、k、h和j、q、x，吵着闹着也要去；z、c、s，听见了，背上椅子追上去；r在后面大声喊：“zh、ch、sh，慢点走，翘舌还有我小r，我们叫上y和w，声母成员都到齐。”
教师指学生认读字母，个别纠正读音。
2.出示声母表，齐读
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