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《汉语拼音bpmf》教学设计
教学目标:
1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。
2、学会声母bp m f和单韵母拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。
4、养成良好的坐姿和写姿。
5、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。
教学重点:
1、bpmf的发音方法。
2、在四线格里正确书写bpmf。
3、音节的拼读方法。
教学难点:
1、区别bp两个声母的认读和书写。
2、声母和韵母的拼读。
教具准备:课件、拼音卡片、奖品:
课时划分:一课时。
教学过程:
一、复习检查。
“拍手念儿歌”。(上节课学的儿歌:牙齿对齐:iii;嘴巴突突:uuu;口吹哨子:ü ü ü。加拍手伴奏。)
〔轻松、愉快的拍手念儿歌,既复习了旧知识,同时也激发学生学习的兴趣,为以下给bpmf编顺口溜做好铺垫。〕