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ɑ o e 教案
课题单韵母a o e（第一课时）教学目标学会3个单韵母 a o e 能认识并读准音，认清形。
2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ɑ o e的音。
3.明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学重难点1、学生学会ɑ o e，能读准音，认清形。
2、直接读出带声调ɑ o e的音。教学方法讲授法、游戏法。教材用具PPT课件，字母卡。
教学过程一、导入新课：
1、整体认识拼音
小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（课件图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是ɑ o e 。（板书）请把书打开。
二、指导看图
1、出示图：图上画的什么时间，什么地方，谁在干什么?(早晨，太阳出来了，一年级的小朋友背着书包，高高兴兴上学去，路旁的白鹅哦哦叫，大公鸡哦哦啼，好象在向他们问好）。
三、学习 a o e 的音和形
1、学习a读音师范读指导学生观察口型指名试读，正音，分组读，齐读。
2、学习 o e 的读音同样先示范，再请学生读，
同桌看口型，正别。
3、开火车顺着读，请小老师带着读。
4、总结张大嘴巴 a a a，圆圆嘴巴 o o o，扁扁嘴巴 e e e。
5、卡片小游戏检查认形情况。
四、学习 a o e声调
第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念ɑ，跟老师说：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。
第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：á别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。