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《拼音总复习》教学设计
【教学题目】《拼音总复习》
【教学时间】1课时
【教学对象】102班
【教材版本】人民教育出版社一年级上册
一、教学目的
1. 提高拼音拼读能力，运用拼音能力。
二、学情分析
1. 山区的学生读不准音，认不清形，地方口音重，普通话不标准。
三、教学内容分析
1.平舌音和翘舌音不分，前鼻音和后鼻音不分，j.q.x跟ü不能去两点等。在教学中，充分创设情境，让学生演；还充分运用课件，微课等信息技术，营造信息化的拼音环境，激活孩子的不同感官，活跃课堂气氛。
四、教学重难点
1. 掌握声母，韵母，音节。
五、教学准备
1. 多媒体课件.卡纸拼音大卡片
六、教学过程
（一）导入课文
1.同学们，这节课我们进行拼音总复习。
2.出示课件：将进行分类复习：声母，韵母，音节。课件上板书。学生齐读一回。
（二）各种读，演一演的拼音复习