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《语文园地二》教学设计
教学目标 ：
1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。(重点)
2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。(重点)
3.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。(难点)
4.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。
5.让学生认识简单的量词
课前准备：制作相关的多媒体课件
第一课时
教学过程：
一、谈话激趣：
小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先来到“拼音”这个游览区，创设情境：（出示“苹果园”图）瞧，苹果园到了，小朋友提着篮子摘苹果，你们还发现了什么？
二、比一比，读一读：
过渡：这些声母中有几对好兄弟长得特别像，害得我们常常分不清。瞧，它们来了。
1．出示字母卡片b和d。谁能轻松认出它们？把你的好方法告诉我们。指学生说出自己区分两个声母的办法。
2.多媒体课件出示拔河、打靶图片及对应的音节：bá hé dǎ bǎ 自己练读。指名领读。
3.运用相同的方法区分p和q、f和t，拼读相应的音节。
三、读一读，做动作：
过渡：看得出，同学们这一单元学得真不错。下面我们就来放松一下，做个游戏。
1.多媒体课件出示六个词语的音节：hē chá、dú shū、chī xī ɡuā、tuō dì、lǐ fà、cā zhuō zi。 学生在小组内练习拼读词语。