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秋天 (第二课时)
教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，背诵课文。
3、正确书写：人、大。
教学重点：书写汉字，朗读课文。
教学难点：背诵课文。
教学准备：课件。
教学过程：
复习导入。
1、同学们，上节课我们认识了第一课《秋天》的生字和词语，和他们交上了朋友，现在它们全藏在秋天的叶子里，你们快大声地叫出它们的名字吧。来，自己先试一试。（生自由朗读词语）
2、点同学朗读词语，及时评价。
（轻声读得好。） （鼻音读到位了。） （你连儿化音都读准了，真棒！）
3、一行行点读词语，及时评价。
（你的声音真响亮。） （这一排，一的变调，你都读准了，太了不起了！）
4、看着你们都读得这么好，肖老师也想读了。这样，你们来做小老师，带着我读读吧。（生带师读。）
走进文本。
（一）学习第一段。
1、你们真了不起。上节课，我们看了图片，读了儿歌，知道秋天是个很美的季节，这节课我们再一起美美地读读课文，好吗？请小朋友们把书翻到54页，自己先把课文读一读，要求把字音读准了。开始吧。
（生自由朗读课文）