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《七只瞎老鼠》教学设计
一.教学目标
1.能理解故事的主要内容，让学生能大胆表达自己的情感。
2.正确运用量词和相符的形容词，清楚表达看到的事物，懂得观察事物要具体全面，不要妄下定论。
3.感受故事的趣味性，体验绘本阅读的乐趣。
二.教学准备
1.绘本《七只瞎老鼠》书籍及课件。
2.听故事《盲人摸象》。
三.教学重点：
让小朋友们懂得观察事物要具体全面，不要忘下定论。
四.教学难点：
尝试用恰当的量词和形容词来形容看到的事物（如一根柱子，一条蛇，一只茅，一座峭壁，一把扇子，一根绳子，一只大象）
五.教学过程
1.创设情景，认识人物，提出问题。
?导入：猜谜语，《两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃》引出老鼠。今天我们就来学习一本有关于老鼠的绘本故事。
2.出示图书封面上：
你们看到了什么？ （老鼠）
为什么老鼠是都黑色的呢?有几只呢?（因为）
我们今天要讲的绘本名字叫《七只瞎老鼠》,”瞎”老鼠是什么意思?(看不见),
它们是不是真的瞎了,你觉得这七只瞎老鼠会发生什么有趣的故事?(猜一猜)