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绘本《我爸爸》教学设计
教学内容：绘本《我爸爸》
绘本简介：
《我爸爸》这本书用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。作者在图画中运用了许多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质，不论是墙上、门上、袜子和钮扣上的图画，盘子里的荷包蛋或是爸爸头上不时出现的“光环”，都有着同样的作用。毋庸质疑，这是一本融温情、趣味于一体的杰作！
教学目标：
1.在老师的指导下阅读绘本《我爸爸》，了解故事内容，激发学生的阅读兴趣。
2.发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。
3.大胆的尝试用“爸爸像......一样......”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言，丰富想象。（难点）
4.进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸，感知父爱的温暖。（重点）
教学准备：绘本《我爸爸》课件，动物头像，绘本朗诵视频，本班学生和爸爸的生活照。
活动过程：
一、谈话引入,了解封面。
1.同学们，还记得开学第一周我们的妈妈有个共同的节日吗？你们给妈妈送了康乃馨，其实啊，我们的爸爸也有属于他们的节日。我听说每年六月的第三个星期日就是爸爸的节日，有谁知道是什么节？是的，父亲节！那今年的父亲节，你打算送什么给你的爸爸？....今年的父亲节，爸爸有你这么用心给他送礼物、为他过节日，他一定会感到很开心、很幸福。
2.今天陈老师就带来一本书（出示书），一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想打开看？出示课件里书的封面。
3.这个故事叫什么名字？我爸爸。重复问三遍叫什么，生齐读，一次比一次响。
4.这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？
5.简要介绍作者：他是一位英国的大画家、大作家安东尼.布朗的爸爸，大画家安东尼把爸爸画在了故事书里，多有趣啊。他把爸爸画在故事书里，想和小朋友一起分享关于爸爸的故事，来，咱们一起去看看！
二、初读故事，了解爸爸。
（一）出示第一组图
1、师：请看，这就是我爸爸，我爸爸怎么样？(引导学生抓住爸爸的外貌、着装、杯子里的东西等展开说话练习。）