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字词句运用与日积月累
《语文园地八》布置了5个板块的内容。第2课时的教学内容为“字词句运用”与“日积月累”。“日积月累”是一首古诗《画鸡》，旨在引导学生积累经典咏物诗文，偏重于读和背熟读成诵，对内容的理解不作过高得要求，所以在教学中，通过多种形式的朗读，帮助学生将古诗读得正确、通顺，继而熟读成诵。?
“字词句运用”借用四个人物表情的图片呈现四个表示人物心情的词语，意在引导学生结合图片和自身理解词语，进行说话和写话练习。?
教学目标：?
1知识与能力：?
（1）通过图文对照，积累表达心情的词语。?
（2）借助拼音正确朗读，了解古诗大意，背诵古诗《画鸡》?
2.过程与方法：联系生活，情感体验，进行说话和写话的练习。
3.情感态度与价值观：联系生活，把自己的情感表达清楚。?
教学重难点：?
1.联系生活，能够用表达心情的词语进行说话和写话。?
2．借助图片理解诗意，达到熟读成诵。??
教学流程：?
一．情境激趣?
1.师：小朋友们，今天我给你们请来了一位神秘的小客人。你们瞧。
二．读通古诗?
1.播放演唱版的《画鸡》古诗歌曲?
2.谁来猜猜，歌里唱的是什么动物啊？?
（引导孩子抓“头上红冠”“满身雪白”“一叫千门万户开”等词讲讲自己猜谜语的依据。）?
3.你们真能干，歌里唱的就是明朝唐寅写的《画鸡》?