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字词句运用与日积月累
《语文园地八》布置了5个板块的内容。第2课时的教学内容为“字词句运用”与“日积月累”。“日积月累”是一首古诗《画鸡》,旨在引导学生积累经典咏物诗文,偏重于读和背熟读成诵,对内容的理解不作过高得要求,所以在教学中,通过多种形式的朗读,帮助学生将古诗读得正确、通顺,继而熟读成诵。?
“字词句运用”借用四个人物表情的图片呈现四个表示人物心情的词语,意在引导学生结合图片和自身理解词语,进行说话和写话练习。?
教学目标:?
1知识与能力:?
(1)通过图文对照,积累表达心情的词语。?
(2)借助拼音正确朗读,了解古诗大意,背诵古诗《画鸡》?
2.过程与方法:联系生活,情感体验,进行说话和写话的练习。
3.情感态度与价值观:联系生活,把自己的情感表达清楚。?
教学重难点:?
1.联系生活,能够用表达心情的词语进行说话和写话。?
2.借助图片理解诗意,达到熟读成诵。??
教学流程:?
一.情境激趣?
1.师:小朋友们,今天我给你们请来了一位神秘的小客人。你们瞧。
二.读通古诗?
1.播放演唱版的《画鸡》古诗歌曲?
2.谁来猜猜,歌里唱的是什么动物啊??
(引导孩子抓“头上红冠”“满身雪白”“一叫千门万户开”等词讲讲自己猜谜语的依据。)?
3.你们真能干,歌里唱的就是明朝唐寅写的《画鸡》?