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语文园地八教案
教学目标
在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)
在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)
理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用它们说话、写话。
4.和大人一一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。
5.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。
课前准备
制作多媒体课件、字卡。(教师)
字卡。(学生)
教学过程：
一、情感体验，字词句运用
1.导言：今天咱们继续学习园地八，我要带你们去闯关，咱们先来看这些图片猜心情吧！
(1)同学们，观察他们的表情，你想到了哪个词语？(播放比赛场景并出示：高兴。)
(2)学生小组讨论交流平时生活学习中令自己高兴的事，然后学生代表汇报。说的比较好的句子教师板书写在黑板上，全班同学齐读。
2.引导学生观察第二张图片是什么表情。(出示：难过。)指名回答难过的事情有哪些，师生共同评价。
3.出示生气的面孔，引导学生体会什么是生气，看见过谁在什么情况下生气。
4.出示受惊的画面，引导学生用一个词描述并体会什么是害怕，并说说在什么情况下害怕。
5.指导学生围绕这四个词语各写一句话，语句通顺、内容完整、书写工整。
6.小结：高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情，是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢？(愤怒、伤心、兴奋等。)