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教学设计
日积月累+字词句运用
【教学目标】
1.通过字词句运用，知道不同的心情可以用不同的词语去表示。
2.会读会背古诗《画鸡》，激发学生主动阅读古诗词的兴趣。
【教学重点】
1.通过字词句运用，引导学生正确使用词语，说句子。
2.会读会背古诗《画鸡》，激发学生主动阅读古诗词的兴趣。
【教具准备】
制作生字卡、多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、日积月累
1.猜谜语。
2.教师画公鸡，问学生：老师刚才在干什么？生回答：画鸡。揭示课题《画鸡》。
3.教师课件出示古诗《画鸡》。
4.课件出示作者唐寅的简介。
5.师范读，生跟读。
6.生自由朗读古诗，组内互学。