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<<语文园地八>>字词句运用+日积月累 教学设计
教材解析：
“字词句运用”采用图文对照的形式呈现表示心情的词语，要引导学生联系自身的体验，理解词语，进行说话和写话的练习。“日积月累”编排的是古诗《画鸡》，图文并茂，形象生动，便于朗读、积累。
教学目标：
借助插图，积累表示心情的词语。（重点）
联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。（难点）
借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。（重点）
教学准备：课件。
教学过程：
字词句运用。
1、激趣导入新课。
同学们，今天老师请来了一位表情丰富的小女孩来和大家一起学习。你们高兴吗？
想看看她脸上的晴雨表吗？请看大屏欣赏吧。
2、观察图画说心情。
（1）仔细看看每一幅图，这是什么心情的表情呢？
（2）咱们来读读这些形容心情的词语吧。
这些心情还可以用哪些词语来表达呢？
“快乐、开心、兴奋、愉快”“发怒、发火、冒火、愤怒、”“惊慌、恐惧、担心、紧张”
“难受、不舒服、伤心、委屈”
表情表演。咱们通过自己的理解，把书上的这四种心情表演一下吧。