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语文园地八（字词句运用+日积月累）教学设计
教学目标：
1、借助插图积累表示心情的词语，理解“高兴、生气、害怕、难过”。
2、联系生活，情感体验。用“高兴、生气、害怕、难过”进行说话、写话练习。
3、借助拼音学习古诗，理解诗意，能背诵全诗。
4、从诗中得到启发，养成勤劳好学的好习惯。
教学重点：
1、理解“高兴、生气、害怕、难过”等词进行说话、写话练习。
2、理解背诵古诗。
教学难点：
用表示心情词语说话、写话练习。
教学准备：
课件、卡片。
教学过程：
一、情境导入
孩子们，今天你们心情怎么样？（高兴）老师也很高兴，那我们来做游戏好不好？我说你来做：高兴、生气、害怕、难过。
学生做动作。
设计意图：用游戏方式导入，激发了学生学习的兴趣，能很快投入到情境中去。
同学们的反应真快，刚才还是一张张可爱的笑脸，瞬间变成一张张难过的面孔。正所谓相由心生，显露于表。这节课我们先来学习语文园地八中的字词句运用。
板书课题：字词句运用