一年级下册《和大人一起读：三只白鹤》精品优质课教案设计

《三只白鹤》教学设计

教学目标：

1．能够找出关键字词。

2．正确、流利地朗读课文。

3．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联系和变化。

教学重点：

1． 理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，并懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

2．使学生懂得遇事要多动脑筋，注意事物之间的联系和变化。

教学难点：

1．理解课文内容，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

2．使学生懂得遇事要动脑筋，注意事物之间的变化和联系。

教学过程：

一、创设情景、导入新课。

今天，我们一起走进语文园地八，来学习《和大人一起读 三只白鹤》这篇短文。

大人指的是谁呀？说说你和哪些大人读了这篇短文？

其实呀，你们的爸爸妈妈已经悄悄地把你们和大人一起读的照片发给老师了，让我们一起来看看吧！（展示亲子读文的照片）

这节课，老师将和同学们一起读，请同学们齐读课题《三只白鹤》。

二、初读课文

1.让我们看看大人是怎么有感情朗读短文的？播放大人范读课文的视频。

2.请同学们打开书，借助拼音大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。