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教学目标 ：
1．能够找出关键字词。
2．正确、流利地朗读课文。
3．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联系和变化。
教学重点：
1．找出故事中的关键词。
2．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，并懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。
3．使学生懂得遇事要多动脑筋，注意事物之间的联系和变化。
教学难点 ：
1．理解课文内容，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。
2．使学生懂得遇事要动脑筋，注意事物之间的变化和联系。
教学过程 ：
一、揭题引趣
1．教师板书课题：三只白鹤
2．出示课题“三只白鹤”，请同学们说一说白鹤是什么样子的？
3．出示“白鹤”图，你知道它们生活在哪里？最爱吃什么？
4．有一天，三只白鹤之间发生了一个有趣的故事，你们想听吗？
二、初读课文
1．听老师讲故事，要求大家边听边想这篇课文写了一件什么事？
2．学生自由读课文。借助汉语拼音读准字音。说一说通过朗读故事你知道了什么？