一年级下册《单元拓展》公开课教案下载

咕咚（第二课时）

教学 目标

1、知识目标

　　①正确、流利有感情地朗读课文。

　　②了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事实真相”。

2、能力目标

　 ①培养学生的朗读能力

　　② 培养学生的语文综合实践能力

　 教学重点：朗读课文，逐步达到感情朗读的水平。

　 教学难点：了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事情真相”。

教学流程

　　一、激趣复习，导入新课

　 　1、湖边长着几棵木瓜树，木瓜上有生字，瞧!木瓜快熟了，谁能叫出它的名字，它就会掉下来（配“咕咚”声）

　　 2、听，这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面的声音。可就是这个声音，却让森林里小动物们，（引导说到“乱哄哄”）为什么呢？

　　二、创设情境，合作学习

　　（一）学习第2自然段

　　1、最先听到“咕咚”声的是谁？

　　 听到声音，小兔什么样儿？

　　2、读第2自然段，哪句话写出图上的内容。

　　3、“撒腿就跑”看出了什么？小兔为什么害怕？你也有过吗？